工程教育认证视阈下建环专业产教融合人才培养质量提升路径研究

摘要

针对高等工程教育发展趋势和应用型本科人才培养的热点问题,我校建筑环境与能源应用工程专业依托宁波区域经济优势,以学生能力导向为主线,实施产教融合策略,使企业、行业参与人才培养的全过程,从培养目标、课程体系、实践环节、师资队伍及持续改进等方面进行改革与实践。实践结果表明,以上举措推动了建环专业人才培养质量的提升,提高了学生的创新能力和综合素质。