“翻转课堂”教学模式在行业卓越人才实验班《自动化前沿讲座》课程中的应用研究

摘要

本文介绍了“翻转课堂”教学模式在行业卓越人才实验班《自动化前沿讲座》课程中的应用。通过将课程分为课前准备与课堂授课两部分,课前准备包括预习课件的制作与布置、分组讨论记录单与分组座位表的设计四部分,课堂授课包括预习检查、引导启发、分组讨论、学生代表讲演、满意度调查五部分,实现“翻转课堂”。实践表明,该模式受到学生的欢迎与认可,可推广到其他课程中。