从新生入学文化成绩论我院体育统计课教学改革

摘要

探索适应新的体育统计教育模式,走出一条现代化教育的道路,是我们每一个体育统计教育工作者应该思考的重要课题。本文从西安体育学院新生高考文化成绩的统计分析入手,了解学生入校时的文化素质。结合体育院校学生的特点,提出从改变教学观念、调整课程设置、改进教学方法、更新统编教材等方面推进我院体育统计课今后的教学改革。