高职院校新读者入馆需求及认可度调查分析

摘要

结合柳州铁道职业技术学院的实际情况,通过对大一新读者展开问卷调查,了解他们的入馆需求以及对图书馆的认可度,结合调查结果加以分析,提出开展导游式入馆教育的可行性、馆员助理担任导游的可操作性和新读者入馆继续教育的必要性,以便高职院校图书馆今后开展新读者入馆教育工作更具有针对性,效果更好.