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高职学生“学习共同体”主导型《有机化学》课堂教学改革实践

         

摘要

文章分析了应用有机化学课程特点、高职学生的状况.主要介绍了“学习共同体”的理论基础,以及“学习共同体”主导型《有机化学》课堂教学改革思路.通过教学模式的改革使高职学生能更好地掌握课程的相关知识,是课堂教学改革的有效实践.

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