图书馆学专业营销课程设置研究——以包头师范学院为例

摘要

本文基于图书馆营销课程教学情况,分别从课程名称、课程定位、参考资料、教学目标、教学内容、教学方式、考核方式和教学效果等方面,对图书馆学专业本科生图书馆营销课程设置进行研究,探讨课程建设的必要性及特点,旨在为我国图书情报学专业开展相关课程提供参考。