做一个阅读的好“导游”——谈“语文主题学习”中教师的

摘要

“语文主题学习”实验的专家说：“在学生的阅读中，老师的引导作用极为重要，老师应该引导学生喜欢他应该喜欢的书籍，让学生吸收他应该吸收的‘营养’，而‘怎么引导’是横亘在中小学老师面前的一个急需逾越的障碍，老师们首先应该大量读书，用知识武装自己，使自己具备跨越这个障碍的能力；其次，