高校资助工作中的育人功能研究

摘要

在我国开展的脱贫攻坚战中,教育脱贫也是重要环节.随着教育现代化建设的日渐加强,越来越多的贫困学生可以通过高校设立的资助项目减免部分费用,从而顺利进入高校接受高等教育.然而,新时代对高校人才提出了更高的要求.在新课改的教学背景下,各大高校在开展资助工作的时候,不应该仅仅作用于扶贫救济,还应该作用于学生的思想、行为和意识上.在坚持贯彻"以生为本"的教学理念的基础上,充分挖掘资助工作的育人作用,对学生的思想观念向健康的方向引导和培养,促进高校人才的综合全面发展.本文从资助育人的角度出发,首先分析了家庭经济困难学生的受资助情况,然后就资助育人的途径,进行了详细地梳理和分析.