关于高专美术专业色彩教学改革的思考

摘要

色彩课在高专美术教育专业中,既是重点,又是难点。长期以来,色彩基础教学中只注重色彩的客观表现方法,比如比例、透视、解剖、光影等,而往往忽视了色彩的构筑性、意象等主观感受和表现,导致了学生缺少二维平面绘画的自由性,造成作业千篇一律,千人一面。这样,势必影响了学生的想象力、创造力及艺术个性的发展。