新媒体语境下打卡模式在基础法语教学中的意义研究——以微信“小打卡”小程序为例

摘要

新媒体是伴随现代科技社会出现的、与“传统媒体”相对应的新兴传播媒介。高校法语教学顺应时代潮流,也在不断更新教学模式与方法。本文从基础法语教学角度着手,通过分析微信“小打卡”小程序在基础法语教学中的实际运用情况,试图总结打卡模式在基础法语教学中的意义。