基于学科核心素养的高中语文阅读教学探究

摘要

语文学科的核心素养主要有四方面:一是语言文字的构建及运用;二是逻辑思维能力的提升;三是良好的审美能力和创造力;四是对于文化的传承及理解,本文在此基础上探讨了高中语文阅读教学的策略,包括创新教学方式,改变传统教学观念、使用任务教学方法、结合传统文化、创设有利情景,激发学生情感体验等,使得语文阅读发挥其培养学生语言创造能力、思维能力和审美能力的重要作用。