高校图书馆人文社科类学科服务实践探索——以扬州大学图书馆为例

摘要

[目的/意义]探讨扬州大学图书馆面向人文社科类学科专业(以下简称文科专业)的学科服务实践,以期为教学科研提供有效的信息支撑.[方法/过程]分析文科专业学科服务的必要性及其主要内容,从制度建设、服务团队建设、评价体系建设3个方面介绍了文科专业的学科服务流程.[结果/结论]提出提升高校图书馆文科专业学科服务水平的5点建议,即正确定位、做好用户研究、提高学科服务能力、深化服务内容和学科服务形式多样化.