根据高职学生的认知特点研究教学方法r——以《网页设计》课程教学为例

摘要

如今,高职教育得到高度重视,正在以上升的态势发展.但不得不承认,高职教育在我国还处于刚刚起步的阶段,很多东西都还不够成熟.从生源到教学方法,教学内容都面临很多问题.本文从分析高职学生的认知特点出发,以本人所从事的《网页设计》课程的教学研究为例,去挖掘适合高职学生的教学方法,也包括教学内容的安排.课堂应该遵从灵活的教学方法,要严格区别高职教育与本科教育.只有掌握了适合高职学生认知的教学方法,合理安排教学内容才是培养合格高职学生的前提保障.