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俞经虎; 彭威; 孙明; 缪小进;
江南大学机械工程学院 江苏 无锡 214122;
课程目标; 设定原则; 达成度评价; 持续改进;
机译:医学生如何驾驭显性课程,隐性课程和课外课程之间的相互作用以学习课程目标
机译:课程目标冲突时:波兰共和国(1952-1989年)期间学校的官方课程,制定的课程和有经验的课程
机译:制定圣经学习课程框架:为犹太学校的圣经课程创建课程目标
机译:工程教育认证背景下运营系统课程目标的成就度评价方法
机译:验证复杂的课程目标:建立一个框架来验证一个教师教育课程的目标,以促进包容性作为基本的教学原则
机译:使用改进的Delphi流程确定药学课程中全球健康课程模型的课程目标
机译:在初等教育的课程目标中存在媒体能力。在小学课程目标中存在媒体竞争
机译:设定课程:免疫的战略愿景。第4部分。华盛顿特区的摘要。作坊
机译:水下浮力训练障碍课程目标设定
机译:将教育课程目标与学习内容,实体标准和基础先例进行关联和匹配的方法和装置
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