基于工作语境构建'会展设计'课程模块化教学模式——以浙江经贸职业技术学院为例

摘要

cqvip:“专业对接行业,课程对接岗位,教学过程对接生产过程”。有别于依据学科设置专业的本科教育,职业教育是依行业需求设置专业。因此,会展专业的人才培养需面向企业、市场需求,以适应会展经济的快速发展,在专业培养中突出课程内容的实操性和应用性。以浙江经贸职业技术学院“会展设计”课程模块化教学为例,研究在工作语境下“会展设计”课程的创新教学模式,从问题入手,分析提高学生职业能力的有效途径与关键点。