以黄山市职教发展为例探讨区域特征大职教格局

摘要

国家对职业教育越来越重视,但职业学校并未因此走出困境.究其主因,还是各地对“大职教观”的认识不到位.结合区域职业教育特征分析,本文提出了以“大职教观”为指导思想,理清发展思路；提升《职业教育法》为上位法,成立“职业教育局”,加大职业教育统筹力度；去除学校职业教育化,走经营管理产业化发展之路；加大制度化建设执行力度等四项基本对策.