基于“图像分析与计算机视觉应用”课程项目的协同创新能力培养与实践

摘要

本文针对“图像分析与计算机视觉应用”课程特点，提出基于课程专题项目训练的教学改革实践方法，通过理论讲解与课程讨论、课程实践与练习、课程专题项目训练等教学环节，提高学生的协同创新能力。教学实践表明，该方法激发了学生的学习主动性，夯实了学生的基础知识，提高了学生的工程实践能力，开阔了学生眼界和思路，培养了学生的协同创新精神。