高校学生思维导图的掌握运用与思政课学习效率提高探讨

摘要

在教育信息化大发展的今天,高校思想政治教师为适应教学改革的需要,增加学生学习兴趣,不断变换使用新媒体教学手段。在教学过程中过分注重教学形式的前沿性,忽略了学生主体性的发挥,产生了离预期目标相去甚远的教学效果。这就需要高校思想政治教师不断深化教学改革,在思想政治课的教学过程中要解惑,更要传道。在传播理论知识的同时,注重引导学生学习并掌握思维导图学习方法,使学生在主动思考及发散思维的训练中收获成功、提升能力。