产教融合背景下本硕联动学习模式的创新和实践--以校园文创项目为例

摘要

在新时代高等教育注重应用型人才培养的整体趋势下,设计专业愈发向贴近社会需求方向革新,把产业系统融入教育体系是培养接轨社会人才的科学性路径,同时基于共享教育的理念提出本硕联动教学模式,通过校园文创项目为载体,在思路指导、项目策划、设计程序、生产对接、营销推广方面进行研究实践,教师、本科生、研究生三者结合校内企业共同构建“产教融合”教学新环境。