民办高校工科课程开展思政教学的探索与实践

摘要

高校肩负着为党和国家培养人才的重任,应高站位认识“课程思政”的时代价值,提升立德树人的针对性和实效性。尤其是民办高校以培养具有扎实专业知识、熟练操作技能以及较高道德素质的综合性人才为目标。如何将课程思政贯穿到工科教学过程,提升工科教师的思政修养,调整民办学校的培养模式是当前亟需突破的困境。本文结合民办高校“课程思政”教育的研究现状,探究工科专业课程开展思政教学的实施途径,优化课程设计,推动课程思政建设的进程,提升高校人才培养质量。