市场经济下的高职院校校企协同育人机制探究

摘要

本文结合烟台工程职业技术学院协同育人的实践和对其他高职院校校企合作项目的研究,创建校企协同育人五平台机制,通过人才培养方案的共同制定、教学资源的联合开发、校企人员的相互交流、实训基地的"内外兼修"以及人才培养质量的综合评价等方式,实现校企人才共育、资源共享、人员共用、基地共建、质量共评的全方位合作机制.