'课程思政'在高职院校英语教学中的价值与应用

摘要

"课程思政"不是思想政治课程的语序重组,也不是作为一门特定的学科课程存在,而是一种教育教学理念与教育思维方式,在于打破课程学科之间的藩篱,构建"大思政"格局。将"课程思政"延伸到高职院校英语教学中,有利于增强高职院校英语教学的实效性,推动高职院校英语教学改革,具有重要现实意义。因此,应当通过融入思想政治教育元素、借助现代信息科技等方式,推动"课程思政"在高职院校英语教学中的有效应用。