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董爱琦;
佳木斯大学人文学院;
思想政治; 科学精神; 素质培育; 教育反思;
机译:批判性反思实践与科学的协同作用:科学即反思,反思即科学
机译:反思冷战反思冷战中的科学技术;对科学技术社会研究的反思
机译:“Chimi健康诊断Chiya”学校牙科健康活动的用途,培育了高中生
机译:通过夏季核科学研究所为高中生和辅导员培育新一代的工程师和科学家
机译:布朗诉教育委员会案后,非裔美国人高中生的素养和教育经历的反思。
机译:牙科学生的专业研究:2月25日1857年2月25日开始培育俄亥俄州牙科学院的地址
机译:以科学为基础,培育未来。以科学为基础,培育未来。第2卷-有机农业中的牲畜,社会经济和跨学科研究。国际有机农业研究学会(ISOFAR)与国际有机农业运动联合会(IFOAM)合作在第16届IFOAM有机世界大会上召开的第二次科学会议论文集Consorzio ModenaBio,2008年6月18日至20日,意大利摩德纳
机译:科学会议(2009)'播下学术变革的种子:培育新的范式'。包容性日期:04/21/09 - 10/20/10。
机译:用于将感兴趣的科学的部分要素与感兴趣的科学的部分要素分离的方法和装置,感兴趣的科学的要素的组成部分,感兴趣的科学的要素的组成部分,该要素的组成部分感兴趣的科学
机译:科学科学科学科学与科学
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