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英语教学中小组合作阅读的泛读课实践

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摘要

师范生由于生源素质的下降,学生基础普遍较弱,水平良莠不齐,学习习惯与学习能力都较差.面对此种情况,找到适合的教学策略是保证教学效果的关键.小组合作学习非常适合高师目前的学生状况.本文以一次较为成功的高师大专段英语泛读课例为例,说明了小组合作学习的形式对于英语阅读教学的促进作用和其取得的实效.

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来源
《产业与科技论坛》|2011年第14期|154-155|共2页
作者
刘庆;
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作者单位

徐州高等师范学校外语系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教学策略; 小组合作; 英语泛读;
入库时间 2023-07-24 16:46:21

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