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情感教学视野下的《电子商务》教学改革

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摘要

《电子商务》课程教学过程中普遍存在“老师不好教、学生学不好”的现象.本文以情感教学心理学理论为依托,从教材内容的情感性处理和深化实践教学两大方面进行探讨,提出几点促进《电子商务》课程教学效果的建议.

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来源
《产业与科技论坛》 |2013年第11期|170-171|共2页
作者
仰艳平;
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作者单位

河池学院经济与管理系;

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正文语种 chi
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关键词
电子商务; 教材内容; 情感性处理; 实战型教学;

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