高职就业教育“职业信息提供模式”向“职业生涯辅导模式”转变的探索

摘要

本文以实现就业教育的“职业信息提供模式”向“职业生涯辅导模式”转变为研究切入点，主张从改变学生的就业观念入手，针对每一个学生进行深入的职业倾向测评，辅导学生进行科学的职业生涯规划，动员社会各方面的力量开展全员育人、因材施教，通过课程内容、组织方式、实施方式、考核方式等强化职业能力和综合素质培养，提高学生的就业率和就业质量。