社会化网络环境下大学生信息行为探究--以武汉商学院为例

摘要

本文通过问卷调查、交流访谈等方式，以武汉商学院的在校大学生为调研对象，对大学生应用社会化网络工具的情况进行了调研。通过分析大学生使用社会化网络工具的行为特点，提出了加强思想政治教育引导的具体措施。