基于项目化教学的跨学科模具人才培养模式探索

摘要

材料成型及控制工程专业模具设计与制造方向具有专业性强、重实践和跨学科的特点。本文简要介绍了模具人才能力要求及培养中存在的问题，指出了以往教学中存在的不足，阐述了项目教学内容总体设计、实施过程和评价方法。实践表明，结合专业培养目标和定位，通过在模具设计与制造方向系列课程中实施项目化教学，使学生受到了现代工程师的基本训练，培养了分析问题、解决问题能力以及团队协作意识和沟通能力，提升了学生的创新意识与创新能力，实现了培养跨学科人才的目标，该培养模式具有一定的推广应用价值。