高校抖音短视频育人功能增强的应然路径研究——基于94条热门抖音短视频的实证分析

摘要

以教育部中国大学生在线发布的综合影响力排名靠前的94条热门抖音短视频为研究对象,采用内容分析法,从视频类型、视频内容、标题内容三个维度探析高校热门抖音短视频的共性特征,提出高校抖音短视频育人功能增强的应然路径:贴近日常,精心内容设计;紧跟热点,提高视频质量;注入情感,强化互动交流。