道德教育中的平衡选择——读《道德教育:一种以教师为中心的取向》

摘要

@@ 《道德教育:一种以教师为中心的取向》这本书以美国一所普通小学为背景,运用了一个吸引人的故事情节,把复杂的道德问题紧密联系到一起.书中讲述了四位教师制订道德教育计划的故事,其目的是引导读者对这些道德问题进行深刻反思.本书涉及诸如随地丢垃圾、在课堂戴帽子、交换棒球卡等很多细节的道德问题,并围绕这些问题形成一个个讨论主题.这些主题不仅能够引起读者的关注,更能够引发读者的共鸣.作者对这些主题进行了深入剖析,使读者能深刻体会到解决道德问题时抉择的困难以及冲突矛盾中痛苦的挣扎.最终,通过制定了一项具有实际意义的道德教育计划报告,四位教师不仅顺利完成了任务,也交给读者一份满意的答卷.