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刘丽嘉;
哈尔滨师范大学艺术学院,黑龙江,哈尔滨,150080;
音乐类学生; 思想政治教育; 特征; 途径;
机译:非音乐类大学生参与音乐制作的感知收益:与音乐类学生的比较
机译:新时期高职学生网络群体的思想政治教育研究
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机译:加强大学生弱势群体思想政治教育的分析
机译:分析影响六年级学生对音乐元素的选择性注意的因素:旋律轮廓,音色,节奏和节奏;以及与受众特征,自我认知,音乐背景,音乐类型和时间差异相关的变量。
机译:试论药物敏感性的回顾性分析
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机译:音乐类学生的教育难题-包括带有五线谱的卡和带有可能与五线谱相配的部分音乐条的较小的卡
机译:音乐类型识别装置,音乐类型识别方式和音乐类型识别程序
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