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胡伯项; 黄炜;
南昌大学马克思主义学院;
江西;
南昌;
330031;
大学城; 大学生全面发展; 制约因素; 策略;
机译:葡萄牙大学生中,葡萄牙语大学生中的全面焦虑障碍症的因子结构和构建有效性
机译:优化数字时代的大学健康促进:比较在网上招收大学生与基于校园的课程中大学生的健康行为,健康教育需求和偏好
机译:同伴学习对大学生学习的促进作用:大学生视角
机译:湘南大学促进大学生现状及对策研究湘南大学大学生对策
机译:大学英语四级考试是否在促进或阻碍大学生的英语学习?来自中部一所大学的课堂研究的发现。
机译:全国大学生神经解剖学竞赛:一个促进英国大学生医学生对神经科学的兴趣和参与的平台
机译:在欧洲2020年框架内分析大学生的流动性,以促进就业和通用技能。奥维耶多大学的一个案例研究:在2020年欧洲促进就业和通用能力框架内对大学生的流动性进行分析。奥维耶多大学的案例研究在“ 2020年欧洲”框架内分析大学生的流动性,以促进就业和共通技能。奥维耶多大学的案例研究
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:生活压力和大学生生活水平的调整对健康促进活动的影响
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