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非遗语境下传统手工艺的突围与创新r——以静乐剪纸和光影纸雕的探索为例

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摘要

以"人生艺术化"理论为依托,描述了以往的《艺术导论》课程及教学目标的现状,分析了应用型背景的产生,阐述了以"人生艺术化"为基础的《艺术导论》教学目标设定依据,以及教学目标的构成.

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来源
《湖南包装》|2017年第4期|39-42|共4页
作者
田卓明;
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作者单位

湖南师范大学美术学院,湖南长沙 410012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
应用型背景; 艺术导论; 教学目标; 人生艺术化;
入库时间 2022-08-17 16:30:32

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