系统包装设计课程“四位一体式”教学模式探索

摘要

围绕包装行业转型与升级对人才的要求,在课堂教学中针对人才存在多元化的状况,结合行业与产业包装设计专业人才需求的类型,探索集授课模式、分组形式、教学内容、评价机制“四位一体”的课堂教学模式,以培养创新型、创业型、技能型、管理型、综合型等多元人才的方法,从而实现因材施教和个性化培养人才的目标.