结合新冠肺炎防护知识 发展学生学科核心素养

摘要

一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情在全球爆发。本文充分挖掘新冠肺炎预防、诊断、一般治疗与救护知识中蕴含着的大量物理知识,并通过多种教学策略,引导学生应用物理知识解决新冠肺炎预防与诊疗等实际问题的同时,发展学生的物理学科核心素养。