应用虚拟仿真软件开展高中物理实验线上教学

摘要

通过对广州市几所示范性高中师生调查发现,当前疫情期间的实验教学困难重重,线上高中物理实验教学仅限于观看实验视频和教师讲解,学生虽然有兴趣、有信心居家完成实验,却因实验器材缺乏而无从下手。为解决这一难题,本文探讨了在线上教学情况下,基于虚拟仿真的高中物理实验翻转课堂教学模式,即"课前学生自主实验-课中分享讨论与演示答疑-课后评价反思"模式,并结合两个案例讨论了具体做法,希望能解决学生居家做物理实验的难题。