以测量为线 串起高中力学实验

摘要

高中力学实验原理是高考的一个难点,每个实验的原理有所不同,导致学生整理复习时困难重重。若从测量的角度去分析实验原理,我们可以找到一个通用的思路引导学生思考、理解一个实验原理,进而突破力学实验原理。