个性发展:高中语文选修课堂追寻的课程意义

摘要

《普通高中语文课程标准》对课程设计解释道“必修课程要突卅课程的基础性和均衡性”，“选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展”。这段纲领性文字大致呈现这样的基本信息：基础性意义是选修、必修课程追求的共同价值，只是两种课程价值侧重的程度不一，即必修当“突出”，而选修则“体现”；