为作文教学插上腾飞的翅膀——作文教学与信息技术整合

摘要

@@ 一、创设情境,激发兴趣rn在教学生写景的作文时,我让学生从身边着手,带上数码相机、摄像机去发现、挖掘深圳市的一处美景.我再把这些原始资料通过相关软件有机地组合,插入动听的音乐.上课时,让学生先欣赏秀丽的莲花山风光、流光溢彩的深南路夜景、异彩纷呈的世界之窗美景、各具特色的民俗村风情、令人流连忘返的大梅沙海滨……通过鲜明的图像、优美的旋律,让学生沉浸在美好的意境之中.当学生情不自禁赞叹深圳真美时,我顺势导入:你愿意做一名小导游,把美丽的深圳介绍给外地游客吗?如果你的解说词写得好,老师请你为画面配音,并颁发"最佳导游奖".此时,学生智力活动呈现最佳状态,表现美的欲望油然而生,情动而辞发,有不吐不快之感.