在做梦的年纪把梦做够——关于小学语文童话教学的几点思考

摘要

童话是什么？也许我们一时说不清楚，但那一本本经典的童话书籍旋即在脑海中涌现。多少年过去，那些读过的童话恍惚在现实生活中重现，或者在某个偶然间让你产生无法说清的似曾相识的感觉。也许，这就是美国诗人惠特曼所说的，“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的那东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”走进来，蹲下去，和孩子一起，走进童话的世界，回望我们过往的童年，点亮当下孩子的童年。