()/()>14/5>()/()>7/10我选择了其中的一道题'你能写出比1/4小,比1/5大的分数吗?'设计了一个20分钟的教学片段,参加2019'/> 经历探寻的过程 打通知识间的联系——谈“分数之间的分数”教学设计-旷海彬-中文期刊【掌桥科研】
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经历探寻的过程 打通知识间的联系——谈“分数之间的分数”教学设计

         

摘要

人教版小学数学教材五年级下册编排了两道"寻找介于两个分数之间的分数"的标星号习题。76页第11题:11*.你能写出一个比1/6大、又比1/5小的分数吗?你是怎样找到这个分数的?你还能再找到两个这样的分数吗?82页第11题:11.*可以怎样填?1/4>()/()>14/5>()/()>7/10我选择了其中的一道题"你能写出比1/4小,比1/5大的分数吗?"设计了一个20分钟的教学片段,参加2019年湖南省第一届中小学青年教师教学竞赛,获得了专家评委们的认可。

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