变中求活——“‘等底等高的三角形面积相等’性质的应用”教学例谈

摘要

人教版数学教材五年级上册第94页有一道题:图1中,有哪几对三角形的面积相等?(两条虚线互相平行)你还能画出和三角形ABC面积相等的三角形吗?学生一眼就能看出图1中△ABC和△DBC的底相同,再通过作这两个三角形的公共底BC所对应的高,发现高就是这组平行线间的距离,也相等。