中年教师:怎样跨越职业倦怠这道坎

摘要

在新课改深入发展的今天,在提倡"教师专业化成长"的今天,有这样一个教师群体——中年教师,往往容易被学校领导忽视.他们发展空间狭小,展示机会缺乏,再加上教师自身的各种原因,如"功成名就"的满足感,认为职称评过了,该拿的奖年轻时也拿过了,多年的教学也算是经验丰富,有了自己的一套教学套路。