跨越消极思维定势这道坎

摘要

思维定势是指人们受过去经验的影响,在解决新问题时带有一定倾向性的思维特点。数学学习中,学生在解题时总会遇到一些似曾相识的问题,这时就容易出现思维定势。以往的数学经验和思维习惯会对解题造成干扰,形成负迁移。笔者试结合学生在数学学习中出现的思维定势现象,展示他们的思维过程,剖析形成思维定势的原因,探讨怎样扬长避短,克服消极思维定势,跨越消极思维定势这道坎。