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为学生创设数学探究学习的机会

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摘要

为了改革传统的“填鸭式”教学模式，培养学生的探索性、创造性，我们很有必要多途径给学生提供探究数学的机会．

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来源
《湖南教育：中旬（B）》 |2008年第6期|23-23|共1页
作者
罗先志;
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作者单位

常德市第六中学湖南常德415000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;思想政治教育、德育;
关键词
数学探究学习; 学生; 教学模式;

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