学科教研:研什么,怎么研——以小学数学整理与复习主题教研为例

摘要

一个优秀的教师总是在琢磨教什么、怎么教的问题,那作为教研员,我们应该像教师研究教学那样,在研什么及怎么研上做好、做实,促进教师的专业成长。一、研什么整理与复习课型是小学数学教师的常规课型。对于以整理与复习为主题的教研活动,到底应该研究些什么呢?我们认为,有三点最基本也是必须研究的内容:一是教学目的,即为什么要进行整理与复习课的教学,二是教学中需要达成什么目标,三是具体的教学环节及教学策略。