角色转换法在小学教学中的运用

摘要

一、情境教学。这种方法的实质是让学生“身临其境”,到课文里去游玩,去观察思考,从而体会、理解文章的内容与中心,使学生变被动学习的角色为主动学习的角色。二、“蜂音”教学。“蜂音”是从蜜蜂的振翅声引申而来。所谓“蜂音教学”是指在教学中。