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赵挚;
湖南师大附小;
机译:‘我可以说话,耳朵听我说话!’:论传统现代阿拉姆文学中的体裁
机译:作为研究者的老师:在老师研究中优先考虑声音:学会听我自己的声音
机译:说话学习和学习说话:中学外语课堂中的老师和学习者说话
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机译:评估有效的医患沟通技巧:医生你在听我说话吗?
机译:“见我,听我,帮助我,支持我”:师生关系:学生重视老师/导师的哪些素质和特征,老师如何作为指导来防止威胁学生的现象? :关于高中的个性化教育
机译:未来联盟 - 从过去中学习,展望未来,倾听我们的盟友
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