把儿童节的快乐还给孩子

摘要

“六一”儿童节，究竟该怎么过？自然是仁者见仁、智者见智。有关教育专家表示，“六一”儿童节，关键要给孩子创造快乐。一些心理教师也建议，“六一”儿童节作为孩子的节日，要让孩子从心眼里感受到真正的快乐。那么，我们的学校，我们的老师，我们的家长，甚至整个社会，怎么做才能让孩子因兴趣而歌、为快乐而舞，把儿童节的快乐真正还给孩子呢？尊重孩子们的兴趣是第一要务。在过往的儿童节庆祝大戏中，我们不难发现这样一些怪现象：文艺表演和各种比赛，大多是由园长、校长和教师设计，少数孩子获得了展演和表现自我的机会，而大部分孩子只能沦为观众；一些领导到幼儿园、学校视察时，说的祝贺之词大多是孩子听不懂的“官话”；父母舍得给孩子买昂贵的玩具作为礼物，却吝于抽出几分钟陪陪孩子……这些儿童节庆祝活动，大多是成年人按自己的意愿和方式设计的，很少甚至根本没有顾及孩子的需求和感受。其实，问题的关键不在于搞不搞活动，