尊重,体现于细节之中

摘要

我校有一个班级,曾经出现科任教师与班主任之间关系非常僵化的现象。两人闹僵到什么程度？同在一间办公室,从来没见到两人打过招呼,见面就如同看到空气一样。自然,这个班级如果有什么事情,科任教师是一点儿都不管——当孩子到办公室来汇报班级情况时,如果班主任不在,科任老师会告诉他＂找你们班主任去＂。甚至,时不时在班级事务上与班主任唱上那么点反调——在自己的课堂上,对于班主任任命的班干部一律不加认可,